Корпус №4 ("Мастерок")

в форме семинара-практикума для родителей «Играю, речь развиваю».
Сегодня вопрос о развитии речи детей является одним из ведущих вопросов обучения детей. Нарушения речи с каждым годом проявляются все чаще. Задача родителей не только способствовать речевому развитию ребенка, но и вовремя выявить те или иные признаки, указывающие на речевую патологию.
На семинаре-практикуме учителя-логопеды рассмотрели вопрос, как развивать речь ребенка в раннем возрасте, осветили основные правила общения с малышом, пришли к пониманию того, что лучший способ привлечь ребёнка — это игра. Дали рекомендации по соблюдению важных правил, которые нужно учитывать, играя с ребёнком в речевые игры. Родителям был предложен ряд игр на развитие речи, в которые можно играть без предварительной подготовки: игры-прятки, двигательные игры, «кухонные игры», игры в ванной, игры с сенсорными коробочками и другие.
Большое внимание было уделено одному из приемов развития речи дошкольников – дыхательной гимнастике, для развития речевого дыхания. Очень важно научить ребенка правильно дышать. От этого будет зависеть звукопроизношение, громкость речи, плавность и интонационная выразительность. Уделяя внимание развитию дыхания в раннем детстве, можно избежать трудностей нарушения звукопроизношения.
Был проведен мастер-класс, на котором родители изготовили игры для развития речевого дыхания детей. По окончании семинары были предложены буклеты: «Нужен ли ребенку логопед?», «Правила общения с неговорящим ребенком», «Этапы развития ребенка раннего возраста».
Встреча прошла в теплой, дружеской атмосфере и оставила приятные впечатления у участников встречи. После семинара-практикума родители смогли задать интересующие их вопросы и получить индивидуальные мини-консультации.

Учителя-логопеды Кубанская Е.В., Ровнова К.Э.